MaxiPAC
LEVL ondersteunt het project Maxipac en hielp mee aan de verspreiding en bekendmaking van het project.
MaxiPAC staat voor Maximizing Previously Acquired Competences. Met deze aanpak begeleidt het team van Inclusive Diversity van Thomas More hoger opgeleide anderstalige nieuwkomers, die via een verkort traject een Vlaams diploma willen behalen. De voorbije jaren begeleidden we meer dan 230 kandidaten.
Het gehele rapport kan opgevraagd worden bij Maxipac. Hier alvast 5 sleutellessen en aanbevelingen.
5 Sleutellessen
- In Vlaanderen wonen vele duizenden mensen met een buitenlands diploma die niet werken of beneden hun niveau werken. Dit enorm potentieel zit grotendeels onder de radar.
- Het traject van nieuwkomer met een buitenlands diploma tot nieuwkomer met een Vlaams diploma is een labyrint. Er zijn veel actoren betrokken (talencentra, studieadvies, OCMW, VDAB, onderwijsinstellingen, NARIC), met elk eigen procedures, deadlines en vaak wachttijden. Er is geen coördinatie en geen of weinig specifiek aanbod voor hoger opgeleide anderstalige nieuwkomers.
- Een lang traject vergt investering: tijd, geld en mentale ruimte. Voor een deel van de doelgroep is dat een schaars goed. Ook daarop knappen mensen af.
- Hoger opgeleide anderstalige nieuwkomers zitten vast in hun situatie. Ze moeten snel aan de slag, hun Nederlands is dan nog beperkt en ze nemen snel een baan, onder hun niveau. Daarna wordt het heel moeilijk om hieruit te raken: terug Nederlands gaan leren, tijd maken om te studeren, tijdelijk inkomsten verliezen tijdens het studeren …
- Het hoger onderwijs is momenteel niet uitgerust om grondig te kijken naar elders verworven competenties en kwalificaties en vervolgens gericht bij te scholen naar een Vlaams diploma. Er zijn wel enkele uitzonderingen.
5 Aanbevelingen:
- Versterk de coördinatie tussen de betrokken instanties. Dat kan via een betere regionale, thematische of administratieve samenwerking tussen de verschillende actoren.
- Investeer in degelijke assessments en flexibele, gerichte verkorte opleidingen, te beginnen met opleidingen voor knelpuntberoepen.
- Verbeter de taalopleidingen voor hoger opgeleiden, die willen gaan studeren
- Verduidelijk het kader voor OCMW’s om te bepalen of iemand wel of niet recht heeft op een uitkering, tijdens het studeren.
- Richt een taskforce medische beroepen op, gericht op mensen met een buitenlands diploma verpleegkunde, geneeskunde en tandheelkunde.
Voor vragen om meer informatie of adviezen:
dr. Aleidis Devillé
Projectlead
aleidis.deville@thomasmore.be
0498 44 83 06
Toon Vrelust
Projectmedewerker
toon.vrelust@thomasmore.be
0491 50 18 5