Nieuw beleidsrapport | Ouderbetrokkenheid als collectief proces

LEVL publiceert een nieuw beleidsrapport over ouderbetrokkenheid bij anderstalige gezinnen in het basisonderwijs. Op basis van interviews met 44 anderstalige ouders toont het rapport aan dat ouderbetrokkenheid geen individuele verantwoordelijkheid is, maar een gedeeld proces tussen gezin, school en ondersteunende actoren. Het rapport pleit voor een verschuiving naar gezin-schoolsamenwerking, met structurele investeringen in brugfiguren, toegankelijke communicatie en erkenning van meertaligheid als pedagogische troef.